sexta-feira, 23 de março de 2012

Semana da Leitura 2012

Este ano, a semana da leitura, centra-se na cooperação/solidariedade, e propõe a partir de leituras diversas, a abordagem de questões transversais que preocupam o mundo atual.
Na nossa escola, a semana da leitura decorreu entre os dias 19 e 23 de março, abrangendo o Dia Mundial da Poesia, e o Dia Mundial do Ambiente. O desenvolvimento de atividades centrou-se na dinamização de sessões de leitura entre turmas, ações essas que procuraram promover hábitos e gosto pela leitura, sendo extensível aos encarregados de educação de algumas turmas. A declamação de poemas por alunos ao som da viola constituiu um momento de encanto para quem participou e ouviu. A distribuição pela comunidade educativa de pequenos versos de autores conhecidos, e as exposições de trabalhos realizados pelos alunos no âmbito das três temáticas acima assinaladas traduziu também uma forma de cooperação, evidenciando a relação que existe entre educação, leitura e saúde. O encontro com o escritor/poeta José Fanha realizou-se em novembro, recheado de momentos maravilhosos de leitura e partilha de saberes.  

Testemunhos em imagens da semana da leitura, Dia Mundial da Poesia e Dia Mundial do Ambiente





Urgentemente

É urgente o Amor,
É urgente um barco no mar.

É urgente destruir certas palavras
ódio, solidão e crueldade,
alguns lamentos,
muitas espadas.

É urgente inventar alegria,
multiplicar os beijos, as searas,
é urgente descobrir rosas e rios
e manhãs claras.

Cai o silêncio nos ombros,
e a luz impura até doer.
É urgente o amor,
É urgente permanecer.


Eugénio de Andrade


BARCA BELA

Pescador da barca bela,
Onde vais pescar com ela,
Que é tão bela,
Oh pescador?

Não vês que a última estrela
No céu nublado se vela?
Colhe a vela,
Oh pescador!

Deita o lanço com cautela,
Que a sereia canta bela...
Mas cautela,
Oh pescador!

Não se enrede a rede nela,
Que perdido é remo e vela,
Só de vê-la,
Oh pescador.

Pescador da barca bela,
Inda é tempo, foge dela
Foge dela
Oh pescador!

Almeida Garrett

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